Mata kuliah Pengembangan Kurikulum dan Desain Pembelajaran Matematika membekali mahasiswa dengan pemahaman mendalam mengenai konsep, prinsip, dan praktik pengembangan kurikulum serta perancangan pembelajaran matematika yang relevan dengan kebutuhan peserta didik, perkembangan ilmu pengetahuan, dan tuntutan zaman. Mata kuliah ini mengkaji landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan pedagogis dalam penyusunan kurikulum matematika; menganalisis dokumen kurikulum yang berlaku (misalnya Kurikulum Merdeka maupun kurikulum sebelumnya); serta mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam merancang rencana pembelajaran matematika yang inovatif, kontekstual, dan berorientasi pada kompetensi abad 21.
Selain aspek teoritis, mahasiswa juga dilatih untuk mengembangkan keterampilan praktis, seperti menyusun capaian pembelajaran (learning outcomes), merancang alur tujuan pembelajaran, menentukan strategi dan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi matematika, memilih media dan sumber belajar, serta merancang instrumen asesmen yang autentik. Mahasiswa diharapkan mampu melakukan analisis kritis terhadap praktik pembelajaran matematika di lapangan, menyusun rancangan pembelajaran yang adaptif terhadap kebutuhan peserta didik beragam, serta melakukan evaluasi untuk perbaikan kurikulum maupun desain pembelajaran.
Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu menghasilkan produk berupa rancangan kurikulum tingkat kelas maupun perangkat pembelajaran matematika (RPP, modul ajar, bahan ajar, dan asesmen) yang siap diimplementasikan, sekaligus memiliki wawasan kritis dan reflektif dalam mengembangkan pembelajaran matematika yang bermutu, relevan, dan berkeadilan.